makalah lempar lembing

Makalah Lempar Lembing

Lempar lembing merupakan suatu aktivitas yang menuntut kecekatan dan kekuatan dalam melempar. Medianya berupa lembing, yaitu sejenis tombak, tapi lebih ringan dan kecil. Awal mulanya, lempar lembing lebih identik dengan aktivitas berburu nenek moyang manusia. Sebagaimana olahraga atletik lainnya, lempar lembing diadopsi dari kebiasaan kaum laki-laki pada zaman tersebut. Aktivitas ini baru berkembang menjadi suatu olahraga ketika umat manusia memasuki masa bercocok tanam dan beternak, meninggalkan masa nomaden yang lebih kental dengan aktivitas berburunya. Manusia mulai menetap dengan membangun perkampungan atau perkotaan.

Untuk memperjelas dalam pembahasan nya  tentang olah raga lempar lembing saya buat dalam bentuk makalah yang saya beri judul makalah lempar lembing untuk lebih jelasnya silahkan baca di bawah ini

---

KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kami panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-nya sehingga saya dapat menyusun makalah ini dengan baik dan benar, serta tepat pada waktunya. Dalam makalah ini saya akan membahas mengenai “Olahraga Lempar Lembing”. yang saya beri judul makalah lempar lembing
Makalah ini telah dibuat dengan berbagai observasi dan beberapa bantuan dari berbagai pihak untuk membantu menyelesaikan tantangan dan hambatan selama mengerjakan makalah ini. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini.
Saya menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang mendasar pada makalah ini. Oleh karena itu saya mengundang pembaca untuk memberikan saran serta kritik yang dapat membangun makalah ini. Kritik konstruktif dari pembaca sangat saya harapkan untuk penyempurnaan makalah selanjutnya. Akhir kata semoga makalah ini dapat memberikan manfaat bagi kita semua.

---

BAB I

PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG
Lempar lembing merupakan suatu aktivitas yang menuntut kecekatan dan kekuatan dalam melempar. Medianya berupa lembing, yaitu sejenis tombak, tapi lebih ringan dan kecil. Awal mulanya, lempar lembing lebih identik dengan aktivitas berburu nenek moyang manusia. Sebagaimana olahraga atletik lainnya, lempar lembing diadopsi dari kebiasaan kaum laki-laki pada zaman tersebut. Aktivitas ini baru berkembang menjadi suatu olahraga ketika umat manusia memasuki masa bercocok tanam dan beternak, meninggalkan masa nomaden yang lebih kental dengan aktivitas berburunya. Manusia mulai menetap dengan membangun perkampungan atau perkotaan.
 Perubahan gaya hidup pun terjadi. Salah satunya adalah aktivitas fisik seperti melempar lembing tak lagi digunakan untuk berburu. Aktivitas itu dialihkan menjadi suatu olahraga yang dipertandingkan. Unsur untuk memperoleh makanan (berburu) berubah menjadi upaya pemenuhan akan hiburan dan prestasi. Walaupun belum ditemukan catatan sejarah yang otentik mengenai lempar lembing, tapi sebagian ahli meyakini olahraga ini telah berkembang sejak zaman Yunani Klasik. Saat itu, lempar lembing termasuk olahraga populer. Tak kalah dengan olahraga jenis atletik lainnya, seperti lari, lompat, dan lempar cakram.


B.    TUJUAN

1.    Mengetahui sejarah lempar lembing
2.    Mengetahui pengertian lempar lembing
3.    Mengetahui persyaratan yang syah pada olah raga lempar lembing
4.    Mengetahui teknik bermain lempar lembing

---

BAB II

PEMBAHASAN

A.    SEJARAH LEMPAR LEMBING
Lempar lembing adalah olahraga yang menuntut kecekatan dan kekuatan dalam melempar. Media olaharaga ini adalah lembing, yaitu sejenis tombak, tapi lebih ringan dan kecil. Walaupun belum ditemukan catatan sejarah otentik mengenai olahraga lempar lembing, tapi sebagian ahli meyakini olahraga ini telah berkembang sejak zaman Yunani Klasik. Saat itu, lempar lembing termasuk olahraga populer. Tak kalah dengan olahraga jenis atletik lainnya, seperti lari, lompat, dan lempar cakram.
Beberapa pakar menyebutkan, lempar lembing diidentikkan dengan aktivitas berburu nenek moyang manusia. Sebagaimana olahraga atletik lainnya, lempar lembing diadopsi dari kebiasaan kaum laki-laki pada zaman tersebut.
Aktivitas lempar lembing baru berkembang menjadi suatu olahraga ketika manusia memasuki masa bercocok tanam dan beternak, meninggalkan masa nomaden yang lebih kental dengan aktivitas berburunya. Manusia mulai menetap dengan membangun perkampungan atau perkotaan.
Olahraga lempar lembing juga tercatat dilakukan di beberapa peradaban klasik lainnya. Seperti peradaban Cina dan Mesir (Egypt) Klasik. Namun, tidak sepopuler seperti di Yunani, karena olahraga yang paling diminati di Mesir adalah renang dan memancing.
Dengan dasar ini kemudian disimpulkan, bahwa olahraga lempar lembing berasal dari peradaban Yunani klasik, berakar pada aktivitas berburu leluhur manusia pada zaman purba.



B.    PENGERTIAN LEMPAR LEMBING
Lembing adalah olahraga yang merupakan keturunan dari banyak bentuk kompetisi diperebutkan di berbagai bagian dunia kuno yang melibatkan melemparkan dari peluru. Lembing adalah salah satu peristiwa yang membentuk bagian dari Olimpiade kuno, dan itu termasuk dalam perdana Olimpiade modern pada tahun 1896. Lembing akhirnya diatur oleh lintasan dan lapangan payung tubuh, Federasi Atletik Amatir Internasional (IAAF).
Javelin kompetisi paling dikenal melalui pemaparan yang diberikan olahraga pada Olimpiade, di mana lembing adalah kejadian terpisah diperebutkan oleh laki-laki dan perempuan. Javelin juga merupakan bagian dari dua tahunan Atletik Dunia kejuaraan atletik dan berbagai daerah bertemu. Javelin kompetisi adalah bagian dari National Collegiate Athletic Association (NCAA) tahunan kejuaraan trek dan lapangan. Ini juga merupakan salah satu peristiwa yang meliputi baik dasalomba dan heptathlon.
Beruang lembing sejumlah kesamaan teknis ke lapangan olahraga tradisional lainnya yang mengharuskan atlet untuk melempar peluru sejauh mungkin. Yang menembak, melempar palu, dan cakram semua memerlukan atlet untuk mempertimbangkan berbagai faktor fisik, termasuk efek angin, sudut di mana objek dilepaskan, ketinggian di mana objek dilepaskan, dan kecepatan objek pada rilis. Ini adalah pertimbangan aerodinamis spesifik lembing itu sendiri yang memisahkan olahraga ini dari peristiwa melempar lain.
Proyektil yang digunakan dalam lembing terdiri dari tiga bagian yang berbeda-kepala, dibangun dari logam ringan; batang, yang terbuat dari serat karbon atau komposit lain bahan sintetis dan cengkeraman, porsi lembing di mana objek dipegang oleh pelempar sebelum pengiriman.
Berbeda dengan gerak kaki dan tubuh resultan posisi yang dicari oleh seorang atlet untuk menghasilkan peluru yang sukses melempar atau rilis cakram, lembing aturan melarang spin atau memutar dari tubuh pelempar sebelum pelepasan lembing (bagian belakang pesaing mungkin tidak menghadapi garis melemparkan setiap saat sebelum pelepasan lembing).

C.    Tekhink Bermain
Olah raga lempar lembing merupakan cabang olahraga atletik, dimana atlet dari melemparkan lembing atau tombak pada lapangan dengan ukuran yang telah ditentukan. Lembing yang digunakan dalam olahraga ini terbuat dari logam metal dan pada ujungnya terdapat mata lembing yang bentuknya runcing. Lembing terdiri dari tiga bagian, yaitu mata lembing yang berbentuk runcing, badan lembing, dan tali pegangan pada lembing. Pada olahraga lempar lembing, panjang dan berat lembing yang digunakan berbeda, untuk putra panjangnya 2,6 sampai 2,7 meter dengan berat 800 gram. Sedangkan untuk putri panjang lembing adalah 2,2 sampai 2,3 meter dan beratnya 600 gram. Dalam olahraga lempar lembing terdapat beberapa teknik yang harus diperhatikan, di antaranya adalah tentang cara memegang lembing, cara membawa lembing, gaya melempar, dan sikap ketika melempar lembing.
I.    Cara Memegang Lembing
Untuk memegang lembing ada terdapat aturan dan ketentuan khusus yang perlu diperhatikan. Ada dua macam cara dalam memegang lembing, yaitu:Cara Finlandia: antara kedua jari tengah dan ibu jari diletakkan pada bagian belakang balutan lembing, sedangkan jari telunjuk diletakkan sewajarnya.
Cara Amerika: antara kedua jari telunjuk dan ibu jari diletakkan pada bagian belakang balutan lembing. Berikut penjelasnnya

• Cara Finlandia : Pertama lembing diletakkan pada telapak tangan dengan ujung atau mata lembing serong hamper menuju arah badan. Kemudian jari tengah memegang tepian atau pangkal ujung dari tali bagian belakang (dilingkarkan, dibantu dengan ibu jari ndiletakkan pada tepi belakang dari pegangan dan pada badan lembing. Jari telunjuk harus lemas ke belakang membantu menahan badan lembing. Sedangkan jari-jari yang lainnya turut memegang lilitan pegangan di atasnya dalam keadaan lemas. Dengan cara Finlandia ini, jari tengah dan ibu jari yang memegang peranan penting untuk mendorong tali pegangan pada saat melempar (Syarifuddin, 1992).
• Cara Amerika : Pertama lembing diletakkan pada telapak tangan, dengan ujung atau mata lembing serong hamper menuju kea rah badan. Kemudian jari telunjuk memegang tepian atau pangkal dari ujung tali bagian belakang lembing, dibantu dengan ibu jari diletakkan pada tepi belakang dari pegangan dan pada badan lembing serta dalam keadaan lurus. Sedangkan ketiga jari lainya berimpit dan renggang dengan jari telunjuk turut membantu dan menutupi lilitan tali lembing. Jadi dengan pegangan cara Amerika ini jari telunjuk dan ibu jari memegang peranan mendorong tali pegangan lembing pada saat melempar (Syarifuddin, 1992).
• Cara Menjepit : caranya hanya menjepitkan lembing diantara dua jari tengah dan jari telunjuk, sedangkan jari jari lainnya memmegang biasa.

II.    Cara Membawa Lembing
Dalam membawa lembing, ada tiga cara yang bisa digunakan, yaitu:

• Tangan sebelah kanan ditekuk, kemudian lembing dipegang hingga sejajar dengan telinga. Sementara mata lembing diarahkan ke depan agak serong ke arah bawah
• Tangan sebelah kanan ditekuk, kemudian lembing dipegang hingga sejajar dengan telinga, tetapi mata lembing diarahkan ke depan dengan serong ke atas
• Lembing dibawa oleh tangan kanan yang diletakkan di belakang badan dengan mata lembing diarahkan ke depan serong atas.

III.    Peraturan lomba lempar lembing

• Lembing terdiri atas 3 bagian yaitu mata lembing, badan lembing dan tali pegangan lembing.
• Panjang lembing putra : 2,6 m – 2,7 m sedangkan untuk putri : 2,2 m – 2,3 m. berat lembing putra : 800 gram sedangkan untuk putrid : 600 gram.
• Lembing harus dipegang pada tempat pegangan
• Lemparan sah bila lembing menancap atau menggores ke tanah
• Lemparan tidak sah bila sewaktu melempar menyentuh tanah di depan lengkung lemparan

D.    PERSYARATAN SUATU LEMPARAN YANG SYAH

• Lembing harus di pegang pada bagian pegangannya, dan harus di lempar lewat atas bahu atau bagian teratas dari lengan si pelempar dan harus tidak dilempar secara membandul.Gaya non orthodox tidaklah di izinkan untuk dipakai.
• Lemparan itu tidak syah apabila mata lembing tidak menggores tanah sebelum bagian lembing lainnya.
• Pelempar pada waktu membuat awalan lempar tidak boleh memotong salah satu garis atau jalur paralel.
• Lemparan tidak syah bila si pelempar menyentuh dengan bagian tubuhnya atau anggota badan garis lempar, atau garis perpanjangan (garis lempar) yang siku-siku terhadap garis paralel, atau menyentuh tanah didepan garis lempar dan garis-garis itu semua.
• Sesudah membuat gerakan awalan lempar sampai lembingnya dilepaskan dan mengudara, tidak sekali-kali pelempar memutar tubuhnya penuh sehingga punggungnya membelakangi sektor lemparan.
• Pelempar tidak boleh meninggalkan jalur lari awalan sebelum lembing yang dilemparkan jatuh ke tanah. Dari sikap berdiri meninggalkan jalur lari awalan dari belakang lengkung garis lempar dan garis perpanjangan.

E.    Peralatan lembing

• Konstruksi : Lembing terdiri dari 3 bagian : (1) mata lembing (2) badan lembing dan (3) tali pegangan.
• Badan lembing di buat dari metal dan pada ujung depan terpasang kokoh sebuah mata lembing yang runcing.
• Tali pegangan (melilit pada badan lembing) berada dititik pusat gravitasi dan tidak melibihi garis tengah badan lembing dari 8 mm. Lilitan tali pegangan lembing harus sama tebal dan bergerigi, tanpa sabuk atau benjolan.
• Panjang lembing untuk putra adalah 2,6 – 2,7 m dan putri adalah 2,2 – 2,3 m. Berat untuk putra 800 gr dan putri 600 gr.

F.    Jalur Lari Awalan
Panjang jalur awalan lempar harus tidak lebih dari 36,5 m dan tak kurang dari 30 m dan harus di batasi dengan dua garis paralel selebar 5 cm yang saling terpisah sejauh 4 m.
Kemiringan kesamping dari jalur lari awalan max 1 : 1.000.

G.    Garis Lengkung Lemparan
Lemparan harus dilakukan dari belakang garis lengkung lempar atau sebuah busur dengan jari-jari 8 cm. Garis lempar ini terdiri dari garis batas lempar dicat putih selebar 7 cm, atau terbuat dari kayu atau metal dan dipasang rata dengan tanah. Garis lempar ini di perpanjang ke arah kanan dan kiri 75 cm di buat siku-siku atau tegak lurus dengan garis paralel 4 m. Garis perpanjangan inipun dicat putih, lebar 7 cm dan panjangnya 0,75 m.

---

BAB III

PENUTUP

A.    KESIMPULAN
Di dalam gerakan lempar lembing banyak sekali melibatkan bagian-bagian tubuh bagian atas dan bawah mulai dari otot, sendi, sumbu dan bidang. Hasil dari kombinasi yang lengkap dari bagian-bagian tubuh tersebut menghasilkan suatu gerakan lempar lembing yang baik.
B.    SARAN
Saya berharap dengan makalah Lempar Lembing ini, para pembaca dapat mengetahui apa itu olahraga lempar lembing, sejarah lempar lembing, maupun teknik – teknik dan peraturan dari olahraga Lempar Lembing. Semoga mendapat banyak mendapat manfaat. Kritik dan saran sangat saya harapkan agar makalah ini menjadi lebih baik.

---

DAFTAR PUSTAKA

http://inforingankita.blogspot.com/2012/03/makalah-lempar-lembing-olah-raga.html

http://www.referensimakalah.com/2013/04/sejarah-olahraga-lempar-lembing.html

[Continue reading...]

makalah permainan bola besar

Makalah Permainan Bola  Besar  

Permainan bola besar adalah permainan yang menggunakan bola dengan ukuran besar. Permainan ini memerlukan media seperti lapangan dan bola. adapun macam nya Permainan bola besar ada beberapa jenis, seperti bola Voli, bola Basket, Sepak Bola dls.

Adapun contoh permainan bola besar adalah sebagai berikut:

• Sepak bola adalah permainan bola yang sangat populer dimainkan oleh dua tim, yang masing-masing beranggotakan sebelas orang.Dua tim yang masing-masing terdiri dari 11 orang bertarung untuk memasukkan sebuah bola bundar ke gawang lawan ("mencetak gol"). Tim yang mencetak lebih banyak gol adalah sang pemenang (biasanya dalam jangka waktu 90 menit, tetapi ada cara lainnya untuk menentukan pemenang jika hasilnya seri). akan diadakan pertambahan waktu 2x 15 menit dan apabila dalam pertambahan waktu hasilnya masih seri akan diadakan adu penalti yang setiap timnya akan diberikan lima kali kesempatan untuk menendang bola ke arah gawang dari titik penalti yang berada di dalam daerah kiper hingga hasilnya bisa ditentukan. Peraturan terpenting dalam mencapai tujuan ini adalah para pemain (kecuali penjaga gawang) tidak boleh menyentuh bola dengan tangan mereka selama masih dalam permainan.
• Bola basket adalah olahraga bola berkelompok yang terdiri atas dua tim beranggotakan masing-masing lima orang yang saling bertanding mencetak poin dengan memasukkan bola ke dalam keranjang lawan. Bola basket sangat cocok untuk ditonton karena biasa dimainkan di ruang olahraga tertutup dan hanya memerlukan lapangan yang relatif kecil. Selain itu, bola basket mudah dipelajari karena bentuk bolanya yang besar, sehingga tidak menyulitkan pemain ketika memantulkan atau melempar bola tersebut.
• Volly. Bola voli adalah olahraga permainan yang dimainkan oleh dua grup berlawanan. Masing-masing grup memiliki enam orang pemain. Terdapat pula variasi permainan bola voli pantai yang masing-masing grup hanya memiliki dua orang pemain.

Adapun untuk lebih jauh dalam membahas nya saya  akan  membahasnya dalam bentuk makalah yang saya beri judul makalah permainan bola besar  dalam makalah ini akan di  bahas mengenai jenis – jenis  permainan bola besar teknik permainannya dls yang bisa anda baca di drive saya di bawah ini  untuk bisa membaca makalah permainan bola besar  klik aja gambar di bawah ini

Klik Gambar Ini

[Continue reading...]

makalah bola basket

Makalah Olahraga Bola Basket

Bola Basket diciptakan pada tahun 1891, Oleh Dr. James Naismith, seorang guru Olahraga asal Kanada yang mengajar di sebuah perguruan tinggi untuk para siswa profesional di YMCA (sebuah wadah pemuda umat Kristen) di Springfield, Massachusetts, saat harus membuat suatu permainan di ruang tertutup untuk mengisi waktu para siswa pada masa liburan musim dingin di New England. Terinspirasi dari permainan yang pernah ia mainkan saat kecil di Ontario, Naismith menciptakan permainan yang sekarang dikenal sebagai bola basket pada 15 Desember 1891.

Pertandingan resmi bola basket yang pertama, diselenggarakan pada tanggal 20 Januari 1892 di tempat kerja Dr.James Naismith. Basket adalah sebutan yang diucapkan oleh salah seorang muridnya. Olahraga ini pun segera terkenal di seantero Amerika Serikat. Penggemar fanatik ditempatkan di seluruh cabang di Amerika Serikat. Pertandingan demi pertandingan pun dilaksanakan di seluruh kota-kota negara bagian Amerika Serikat.

Dalam pembahasan  tentang olah raga yang satu ini saya akan menjelaskan dalam bentuk makalah di mana pembahasan nya akan lebih jelas dan dapat di pahami oleh anda yang ingin membacanya atau ingin mengetahui seluk beluk olahraga yang satu ini atau bagi siswa atau mahasiswa yang mempunyai tugas dari sekolah atau pun kampus anda bisa mengunduh nya langsung di drive yang ada di bawah, makalah bola basket ini cukup lengkap ada kata pengantar makalah bab isi makalah sampai daftar isi makalah oleh sebab itu untuk membukanya silahkan klik gambar di bawah ini

Oke sob terima kasih atas kunjungan nya semoga makalah bola basket yang telah saya bagikan ini cukup bermanfaat sekian dari saya terima kaih

[Continue reading...]

Makalah Pakaian

Makalah Pakaian

 

Setiap orang pasti tahu tak terkecuali siapa pun dengan yang bernama pakaiankarena setiap manusia pada dasarnya pasti memakai pakaian karena pakaian adalah salah satu kebutuhan pokok manusia selain papan atau tempat tinggal dan makanan
Dalam makalah kali ini saya akan berbagi dengan sobat semua tentang Makalah Pakaian yang dimana makalah ini gak seperti biasanya panjang cukup pendek dan sederhana tapi untuk adik – adik SMP saya kira bisa di jadikan bahan pembelajaran atau bisa untuk memenuhi tugas pembuatan makalah dan berikut ini penjelasannya

Pengertian Pakaian

Pakaian seperti kita ketahui adalah kebutuhan pokok manusia selain makanan dan tempat tinggal (rumah). Manusia tentu membutuhkan pakaian guna  melindungi dan menutup dirinya. Namun seiring dengan perkembangan jaman , pakaian juga menjadi simbol status, jabatan, ataupun kedudukan seseorang yang memakainya di tambah lagi dengan gaya berpakaian dengan motip yang berbeda – beda tergantung daerah ataupun mode yang dipakainya . Perkembangan dan jenis-jenis pakaian tergantung pada adat-istiadat, dan budaya yang memiliki ciri khas daerah masing-masing. Pakaian juga berpungsi meningkatkan keamanan selama kegiatan berbahaya seperti hiking dan memasak, karena dapat menghalangi  antara kulit atau tubuh kita . 

 Fungsi pakaian

 Salah satu tujuan utama dari pakaian adalah untuk menjaga pemakainya merasa nyaman baik dari gangguan cuaca berupa panas atau dngin yang menyerang tubuh kita . Dalam iklim panas busana melindungi dari panasnya  sinar matahari atau berbagai dampak lainnya, sedangkan di iklim dingin sifat untuk menghangatkan tubuh
Pakaian melindungi juga dari unsur-unsur yang merusak, termasuk dari iklim yang sedang terjadi berupa hujan, salju atau dari henpasan  angin serta kondisi cuaca lainnya, termasuk  dari panas matahari.
Dan seperi biasa bagi sobat yang membutuhkan makalah pakaian ini silahkan downloads langsung di link yang telah saya sediakan di bawah

KLIK DI SINI

[Continue reading...]

Makalah Rengasdengklok

 Makalah Sejarah Rengasdengklok

 

Tentang  Rengasdengklok

Di setiap peringatan kemerdekaan negeri kita Republik Indonesia, kita selalu diingatkan oleh satu peristiwa penting yang mengawali proklamasi kemerdekaan negri kita Indonesia tercinta ini yaitu Peristiwa bersejarah yang terkenal dengan  Rengas dengklok mungkin Tanpa peristiwa itu, kita tidak akan  merdeka seperti  yang kita rasakan ssaat ini. Atau dengan kata  lain  “Tidak ada kemerdekan tanpa Peristiwa Rengasdengklok!”.

Dalam kesempatan kali ini saya akan membahas peristiwa bersejarah ini dalam bentuk makalah yang bisa sobat unduh langsung dengan judul Makalah Rengasdengklok guna mempermudah sobat untuk mempelajari sejarah rengasdengklok dalam makalah ini cukup lengkap dari kata pengantar makalah sampai daftar isi makalah dan sobat bisa langsung mendapatkannya  dan tulisan saya ini hanya sedikit kesimpulan tentang makalah yang akan saya bagikan kepada sobat kembali kepada pembahasan

Seperti kita ketahui Peristiwa Rengasdengklok dimulai dari “penculikan” yang dilakukan oleh beberapa  pemuda waktu itu diantaranya Soekarni, Wikana dan Chaerul Saleh dari perkumpulan “Menteng 31“ terhadap Soekarno dan Hatta. Di kediamannya dan Peristiwa ini terjadi pada tanggal 16 Agustus 1945 pukul 04.00. WIB, Soekarno dan Hatta dibawa ke Rengasdengklok, Karawang, kemudian mereka berdua didesak agar mempercepat proses proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia, sampai dengan terjadinya kesepakatan antara golongan tua yang diwakili Soekarno dan Hatta serta Mr. Achmad Subardjo dengan golongan muda tentang kapan proklamasi akan dilaksanakan.

Padahal waktu itu Soekarno dan Moh. Hatta, dan tokoh-tokoh tua  menginginkan agar proklamasi dilakukan melalui PPKI, sementara golongan pemuda  atau tokoh muda menginginkan agar proklamasi secepatnya tanpa harus mmelalui PPKI karena dianggap PPKI adalah buatan Jepang. Dan para pemuda berharap agar Soekarno dan Moh. Hatta tidak terpengaruh oleh Negara Jepang. Karena Para golongan muda khawatir kemerdekaan yang merupakan hasil dari segenap para pejuang  bangsa Indonesia, seakan akan adalah hadiah dari Jepang.

Dan itu sedikit kesimpulan dari Makalah Rengasdengklok yang siap sobat unduh di drive dengan format Microsoft word dan mungkin sekian saja dari saya terima kasih saran dan kritiknya silahkan di tulis saja di kolom yang telah tersedia guna perbaikan makalah ini

wassalam

KLIK DI SINI

[Continue reading...]

Makalah Lempar Cakram

Makalah Lempar Cakram

"Makalah ini di susun guna mengikuti 

satu tugas Mata Pelajaran Penjas"

 

 

 

Nama : Dini .R

Kelas : IX-D

 

SMPN I MAJALAYA

2014 - 2015

---

Tentang lempar cakram

Sebagai pelajar tentu sobat sudah mengenal dengan olah raga yang satu ini yaitu olah raga lempar cakram olah raga ini sudah popular berabad yang lalu walaupun sampai sekarang belum menjadi sebuah olahraga paporit di kalangan masyarakat baik di negeri kita maupun di luar namun sebgai pelajar atau mahsiswa olahraga klasik ini  ini harus di ketahui dalam post kali ini saya akan membagikan olah raga lempar cakram dalam bentuk makalah dimana makalah ini cukup lengkap ada kata pengantar makalah bab pembahasan sampai daftar isi makalah dan makalaini saya beri judul sesuai dengan namanya yaitu Makalah Lempar Cakram berikut di bawah ini sedikit penjelasan tentang makalah yang akan saya bagikan di my drive yang bias sobat downloads langsung berikut pemamaparanya 

Sejarah Lempar Cakram

Sejarah mencatat  bahwa lempar cakram adalah salah satu nomor atletik, ini bias kita lihat  dari buku karangan Homerus yang berjudul “Odyssy” pada zaman purba.

Dalam buku ini  kita bisa baca bahwa gerak gerakan dasar dari atletik adalah jalan, lari, lompat dan lempar yang telah dikenal oleh bangsa primitif pada zaman prasejarah

Konon lempar cakram  tercatat dalam sejarah pernah dilakukan 1000 tahun sebelum masehi yaitu pada jaman purba

Hal ini dapat diketahui dari buku pujangga Yunani yang ditulis oleh Homeros.

 Sejarah Lempar Cakram di Indonesia

di Indonesia lempar cakram dikenal lewat bangsa Belanda saat kita masih di jajah oleh Negeri Belanda. Walau pun hanya terbatas kalangan tertentu saja .

uraian di atas hanya sedikit gambaran saja tentang Makalah Lempar Cakram sedangkan tulisan lengkapnya silahkan baca di

link bawah ini secara dan sobat juga bisa langsung mendowloadnya secara gratis dan hanya itu yang bisa saya sampaikan dalam postingan kali ini semoga bermanfaat tak lupa saya juga ucapkan terima kasih atas kunjungannya di blog ini wassalam

KLIK DI SINI

[Continue reading...]

makalah tenis meja

Tenis Meja

 

 

Tentang Tenis Meja

Tenis Meja adalah  olah raga yang menggunakan raket dalam permainannya atau lebih di kenal dengan bet karena berbeda dengan raket yang biasa di gunakan untuk bulutangkis atau tenis lapangan karena bet terbuat dari papan kayu yang di lapisi karet dan menggunakan bola kecil dengan berat 2,40 gram atau 5,50 gram. Dengan berdiameter 37,2 mm atau 38,2 mm serta mengunakan meja yang terbuat dari papan kayu untuk lapangannya dengan ukuran sebagai berikut 

• Meja berbentuk persegi panjang 
•  Meja dengan ukuran panjang 274 cm 
• Meja dengan lebar 152,5 cm, 
• Meja dengan tinggi 76 cm. 
• net termasuk tali pengantungnya dengan panjang 183 cm, dan tinggi 15,25  

Dalam pembahasan tentang olah raga tenis meja saya akan menulisnya dalam fersi makalah dengan judul Makalah Tenis Meja dalam segi penulisan makalah ini cukup lengkap ada kata pengantar ,isi atau pembahasan sampai daftar pustaka makalah

kembali pada pembahasan Sejarah Tenis Meja Menurut beberapa catatan sejarah, permainan ini dimainkan sejak dulu bahkan sebelum Masehi, yaitu di Mesir dan Yunani. Pada abad ke-11 sejenis permainan yang disebut jeu de paume, yang menyerupai permainan tenis saat ini ,  dimainkan untuk pertama kali di sebuah kawasan di Negara Perancis. Bola yang digunakan dibalut dengan benang berbulu sedangkan pemukulnya hanyalah tangan. Permainan ini kemudian diperkenalkan ke Italia dan Inggris pada abad ke-13 dan mendapat sambutan hangat dalam waktu yang singkat. Banyak peminatnya ternyata di antara rakyat setempat terhadap permainan ini. Sejak itu perkembangan tenis terus meningkat ke negara-negara Eropa yang lain.

TEKNIK MEMEGANG BET

 Dalam permainan ini terdapat banyak teknik memegang bet. karena itu setiap pemain wajib menguasai teknik dasar memegang bet. Terdapat beberapa variasi dalam memegang bet. Macam-macam teknik memegang bet antara lain

Shakehand Grip  Cara ini mememang ini sangat efektif untuk bermain bertahan dan menyerang. Dengan shakehand grip ini pemain dapat dengan mudah memukul dengan kuat ke semua sudut meja. Memegang shakehand grip seperti orang melakukan jabat tangan(Sapto Adi dan Mu’arifin,1994:8).  keunggulan dari penhold-grip adalah lebih cepat dalam gerakan ayunan memukul, lebih lincah dalam menggunakan tenaga pergelangan tangan, dan lebih mudah melakukan kontra forehand-backhand . Sedangkan kelemahannya adalah agak sulitnya memanfaatkan tenaga untuk pukulan backhand sehingga jarak jangkauan bertanding sangat terbatas..

Penhold grip penhold artinya memegang pena. pegangan seperti ini hanya mempergunakan salah satu sisi bet. cara memegangnya :

1. tekuk ibu jari dan telunjuk seperti cara memegang pena. pegang bet mengarah ke bawah dan pegangan diarahkan ke atas. 
2. tekuk tiga jari lainnya pada sisi bet lainnya, atau luruskan arahkan ke bagian bawah bet dengan cara merapatkan ketiga jari tersebut

Untuk tekhnik lainya sobat bisa lihat langsung dalam persi makalahnya yang berjudul Makalah Tenis Meja yang bisa sobat sowloads langsung di my Drive di bawah ini sekian dari saya dan saya ucapkan terma kasih atas kunjungan di blog saya ini untuk kritik dan sarannya silahkan berkomentar di bawah wassalam

KLIK DI SINI

[Continue reading...]

makalah sepak bolla

Tugas Penjas Makalah Sepak Bolla

Sepak bola adalah bukan olah raga yang asing untuk kita  karena memang olah raga yang satu ini paporit semua kalangan baik atas maupun kalangan bawah dan sepak bola adalah pemersatu persatuan baik bangsa, ras, agama atau apapun namanya yang bisa bikin perpecahan manusia dengan sepak bola semua jadi satu .dan bicara sepak bola setiap orang biasanya punya team atau pemain paporit nya masing - masing baik yang lokal maupun yang internasional kalau di tanya tem paporit yang ane suka tentu lah persib jawabannya maklum saya kan dari bandung hehee kalau sobat apa atau pemain paporit nya siapa kalau saya sih yang lokal siapa yah gak tahu nih karena jujur udah lama gak nonton sepak bola di TV maklum ane sibuk di warnet ngurusin kerja tapi kalau yang internasional ane suka Lionel Messi asal Argentina yang main di FC Barcelona bukan apa - apa sob diakan punya tubuh gah gede gede amat alias kecil yng menurut wikipedia cuma 1.69 m dan gak jauhlah dengan pemain kita tapi skilnya sob wey luar biasa dan menandakan bahwa dalam sepak bola ukuran tubuh bukan satu satunya faktor kehebatan pemain dan kita berharap pemain kita yang postur tubuhnya terbilang kecil di bandingkan pemain eropa bisa kaya dia sob hebatkan

sorry sob jadi ngelantur bahasannya karena  dalam kesempatan ini saya bukan mau nulis team paporit atau pemain terbaik tetapi tentang makalah sepak bola dan dalam makalah ini akan di bahas tentang teknih sejarah sepak bola dan lainnya dan ini sedikit kesimpulan  gambarannya

Pemain terbagi atas Dua tim yang masing-masing terdiri dari 11 orang bertarung untuk memasukkan sebuah bola bundar ke gawang lawan ("mencetak gol"). Tim yang mencetak lebih banyak gol adalah sang pemenang (biasanya dalam jangka waktu 90 menit, tetapi ada cara lainnya untuk menentukan pemenang jika hasilnya seri). Peraturan terpenting dalam mencapai tujuan ini adalah para pemain (kecuali penjaga gawang) tidak boleh menyentuh bola dengan tangan mereka selama masih dalam permainan.

Bermain sepak bola juga menuntut kemampuan otak yang prima, Untuk dapat bermain sepak bola kita harus banyak berlatih dan memupuk kerja sama yang ulet karena dalam permainan ini sangat diperlukan kebersamaan dan keuletan dalam bermain demi terciptanya dinamika kebersamaan untuk mencapai kemenangan

dan bagi sobat yang sedang mencari makalh ini tinggal langsung aja downloads gak perlu ribet cari bahan untuk tugas kalian nah di bawah ada linknya jadi sobat yang mau downloads makalah ini silahkan klik aja , mungkin sekian aja kata - kata dari saya semoga makalah ini bermanfaat bagi kalian sementara saran dan kritiknya dari makalah ini mangga  berkomentar di bawah oke terima kasih

wassalam bmc.net

KLIK LINK DI BAWAH SOB

MAKALAH SEPAK BOLA LENGKAPNYA DI SINI SOB

[Continue reading...]

makalah tentang kepemimpinan

MakalahTentang Kepemimpinan

 DI SUSUSN OLEH :

NAMA : XXXX

KELAS :XX

SMAN 1 MAJALAYA

2015 -2016

---

KATA PENGANTAR 

Puji dan Syukur kami panjatkan ke Hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat limpahan Rahmat dan Karunia-nya sehingga kami dapat menyusun makalah ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Dalam makalah ini  saya beri judul makalah tentang kepemimpinan

Makalah ini dibuat dengan beberapa bantuan dari berbagai pihak untuk membantu menyelesaikan tantangan dan hambatan selama mengerjakan makalah ini. Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini.

Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang mendasar pada makalah ini. Oleh karena itu kami mengundang pembaca untuk memberikan saran serta kritik yang dapat membangun kami. Kritik konstruktif dari pembaca sangat kami harapkan untuk penyempurnaan makalah selanjutnya.

Akhir kata semoga  makalah tentang kepemimpinan ini dapat memberikan manfaat bagi kita sekalian.

Penulis

---

BAB I

PENDAHULUAN

A.    LATAR BELAKANG
Manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri. Dalam hidup, manusia selalu berinteraksi dengan sesama serta dengan lingkungan. Manusia hidup berkelompok baik dalam kelompok besar maupun dalam kelompok kecil.
Hidup dalam berkelompok tentulah tidak mudah. Untuk menciptakan kondisi kehidupan yang harmonis anggota kelompok haruslah saling menghormati & menghargai. Keteraturan hidup perlu selalu dijaga. Hidup yang teratur adalah impian setiap insan. Menciptakan & menjaga kehidupan yang harmonis adalah tugas manusia.
Untuk mewujudkan nya dibutuhkan sosok seorang panutan yang dapat di andalkan.Sosok itu dapat disebut dengan pemimpin.Dengan berjiwa pemimpin manusia akan dapat mengelola diri, kelompok & lingkungan dengan baik.
Namun bagaimana sebenarnya sosok pemimpin yang baik dan bertanggung jawab serta apa hubungannya pemimpin dengan kepemimpinan serta kekuasaan
Untuk menjawab pernyataan tersebut dapat ditemukan pada bagian PEMBAHASAN.

B. TUJUAN MAKALAH
  Adapun tujuan makalah kami ini adalah sebagai berikut.
1.    Memenuhi tugas yang diberikan oleh dosen Ibu Juliana Sirait ,SE
2.    Menjelaskan Defenisi Kepemimpinan
3.    Menjelaskan hubungan pemimpin, kepemimpinan dan kekuasaan
4.    Menjelaskan tipe-tipe kepemimpinan
5.    Menjelaskan masalah – masalah dalam kepemimpinan
6.    Menjelaskan bagaimana menjadi  Pemimpin yang baik

---

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Kepemimpinan

 Kepemimpinan dapat diartikan sebagai kemampuan untuk mengarahkan pengikut-pengikutnya untuk bekerja sama dengan kepercayaan serta tekun mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh pimpinan mereka. Kepemimpinan dapat juga di artikan sebagai  kemampuan seseorang mempengaruhi dan memotivasi orang lain untuk melakukan sesuatu sesuai tujuan bersama.
B.    Kepemimpinan , Pemimpin Dan Kekuasaan
1)    Kepemimpinan.
Kepemimpinan meliputi proses mempengaruhi dalam menentukan tujuan organisasi, memotivasi perilaku pengikut untuk mencapai tujuan, mempengaruhi untuk memperbaiki kelompok . Kepemimpinan adalah seni untuk mempengaruhi dan menggerakkan orang – orang sedemikian rupa untuk memperoleh kepatuhan, kepercayaan, respek, dan kerjasama secara royal untuk menyelesaikan tugas (Field Manual 22-100)
Adapun defenisi dari kepemimpinan menurut beberapa ahli adalah sebagai berikut.

1. George R. Terry (yang dikutip dari Sutarto, 1998 : 17) Kepemimpinan adalah hubungan yang ada dalam diri seseorang atau pemimpin, mempengaruhi orang lain untuk bekerja secara sadar dalam hubungan tugas untuk mencapai tujuan yang diinginkan
2.  G.L.Feman & E.K.aylor (1950) Kepemimpinan adalah kemampuan untuk menciptakan kegiatan kelompok mencapai tujuan organisasi dengan efektifitas maksimum dan kerjasama dari tiap-tiap individu.
3. C.M. Bundel “Is Leadership losing its importance ?” Kepemimpinan seorang seni mendorong/mempengaruhi orang-orang lain untuk mengerjakan apa yang dikehendaki seseorang pemimpin untuk dikerjakannya. 
4.  R. C. Davis “ The Fundamentals of Top Management”  Kepemimpinan sebagai kekuatan dinamika yang pokok yang mendorong memotivasi, dan mengkoordinasikan organisasi dalam pencapaian tujuan-tujuannya.

2)    Pemimpin
Dalam kehidupan sehari – hari, baik di lingkungan keluarga, organisasi, perusahaan sampai dengan pemerintahan sering kita dengar sebutan pemimpin, kepemimpinan serta kekuasaan. Ketiga kata tersebut memang memiliki hubungan yang berkaitan satu dengan lainnya. Pemimpin berarti orang yang melaksanakan kepemimpinan tersebut.U
lebih jelasnya turut kami sajikan defenisi pemimpin dari beberapa ahli.

• Menurut Drs. H. Malayu S.P. Hasibuan, Pemimpin adalah seseorang dengan wewenang kepemimpinannya mengarahkan bawahannya untuk mengerjakan sebagian dari pekerjaannya dalam mencapai tujuan.
• Menurut Robert Tanembaum, Pemimpin adalah mereka yang menggunakan wewenang formal untuk mengorganisasikan, mengarahkan, mengontrol para bawahan yang bertanggung jawab, supaya semua bagian pekerjaan dikoordinasi demi mencapai tujuan perusahaan.
• Menurut Lao Tzu, Pemimpin yang baik adalah seorang yang membantu mengembangkan orang lain, sehingga akhirnya mereka tidak lagi memerlukan pemimpinnya itu.
• Menurut Davis and Filley, Pemimpin adalah seseorang yang menduduki suatu posisi manajemen atau seseorang yang melakukan suatu pekerjaan memimpin.
• Sedangakn menurut Pancasila, Pemimpin harus bersikap sebagai pengasuh yang mendorong, menuntun, dan membimbing asuhannya. Dengan kata lain, beberapa asas utama dari kepemimpinan Pancasila adalah :

1. Ing Ngarsa Sung Tuladha : Pemimpin harus mampu dengan sifat dan perbuatannya menjadikan dirinya pola anutan dan ikutan bagi orang – orang yang dipimpinnya.
2. Ing Madya Mangun Karsa : Pemimpin harus mampu membangkitkan semangat berswakarsa dan berkreasi pada orang – orang yang dibimbingnya.
3. Tut Wuri Handayani : Pemimpin harus mampu mendorong orang – orang yang diasuhnya berani berjalan di depan dan sanggup bertanggung jawab.

3)    Kekuasaan
Kekuasaan adalah kemampuan untuk mempengaruhi orang lain untuk mau melakukan apa yang diinginkan pihak lainnya. Ketiga kata yaitu pemimpin, kepemimpinan serta kekuasaan yang dijelaskan sebelumnya tersebut memiliki keterikatan yang tak dapat dipisahkan. Karena untuk menjadi pemimpin bukan hanya berdasarkan suka satu sama lainnya, tetapi banyak faktor. Pemimpin yang berhasil hendaknya memiliki beberapa kriteria yang tergantung pada sudut pandang atau pendekatan yang digunakan, apakah itu kepribadiannya, keterampilan, bakat, sifat – sifatnya, atau kewenangannya yang dimiliki yang mana nantinya sangat berpengaruh terhadap teori maupun gaya kepemimpinan yang akan diterapkan.
C.    TEORI  KEPEMIMPINAN
Memahami teori-teori kepemimpinan sangat besar artinya untuk mengkaji sejauh mana kepemimpinan dalam suatu organisasi telah dapat dilaksanakan secara efektif serta menunjang kepada produktifitas organisasi secara keseluruhan. Dalam makalah ini akan dibahas tentang teori kepemimpinan. Seorang pemimpin harus mengerti tentang teori kepemimpinan agar nantinya mempunyai referensi dalam menjalankan sebuah organisasi. Beberapa teori tentang kepemimpinan antara lain :
1)    Teori Kepemimpinan Sifat ( Trait Theory )
Analisis ilmiah tentang kepemimpinan berangkat dari pemusatan perhatian pemimpin itu sendiri. Teori sifat berkembang pertama kali di Yunani Kuno dan Romawi yang beranggapan bahwa pemimpin itu dilahirkan, bukan diciptakan yang kemudian teori ini dikenal dengan ”The Greatma Theory”. Dalam perkembanganya, teori ini mendapat pengaruh dari aliran perilaku pemikir psikologi yang berpandangan bahwa sifat – sifat kepemimpinan tidak seluruhnya dilahirkan akan tetapi juga dapat dicapai melalui pendidikan dan pengalaman. Sifat – sifat itu antara lain : sifat fisik, mental, dan kepribadian.
Keith Devis merumuskan 4 sifat umum yang berpengaruh terhadap keberhasilan kepemimpinan organisasi, antara lain :
o    Kecerdasan
Berdasarkan hasil penelitian, pemimpin yang mempunyai kecerdasan yang tinggi di atas kecerdasan rata – rata dari pengikutnya akan mempunyai kesempatan berhasil yang lebih tinggi pula. Karena pemimpin pada umumnya memiliki tingkat kecerdasan yang lebih tinggi dibandingkan dengan pengikutnya.
o    Kedewasaan dan Keluasan Hubungan Sosial
Umumnya di dalam melakukan interaksi sosial dengan lingkungan internal maupun eksternal, seorang pemimpin yang berhasil mempunyai emosi yang matang dan stabil. Hal ini membuat pemimpin tidak mudah panik dan goyah dalam mempertahankan pendirian yang diyakini kebenarannya.
o    Motivasi Diri dan Dorongan Berprestasi
Seorang pemimpin yang berhasil umumnya memiliki motivasi diri yang tinggi serta dorongan untuk berprestasi. Dorongan yang kuat ini kemudian tercermin pada kinerja yang optimal, efektif dan efisien.
o    Sikap Hubungan Kemanusiaan
Adanya pengakuan terhadap harga diri dan kehormatan sehingga para pengikutnya mampu berpihak kepadanya.
2)    Teori Kepemimpinan Perilaku dan Situasi
Berdasarkan penelitian, perilaku seorang pemimpin yang mendasarkan teori ini memiliki kecenderungan kearah 2 hal.
a)    Pertama yang disebut dengan Konsiderasi yaitu kecendrungan seorang pemimpin yang menggambarkan hubungan akrab dengan bawahan. Contoh gejala yang ada dalam hal ini seperti : membela bawahan, memberi masukan kepada bawahan dan bersedia berkonsultasi dengan bawahan.
b)    Kedua disebut Struktur Inisiasi yaitu Kecendrungan seorang pemimpin yangmemberikan batasan kepada bawahan. Contoh yang dapat dilihat , bawahan mendapat instruksi dalam pelaksanaan tugas, kapan, bagaimana pekerjaan dilakukan, dan hasil yang akan dicapai.
jadi, berdasarkan teori ini, seorang pemimpin yang baik adalah bagaimana seorang pemimpin yang memiliki perhatian yang tinggi kepada bawahan dan terhadap hasil yang tinggi pula.
3. Teori Kewibawaan Pemimpin
Kewibawaan merupakan faktor penting dalam kehidupan kepemimpinan, sebab dengan faktor itu seorang pemimpin akan dapat mempengaruhi perilaku orang lain baik secara perorangan maupun kelompok sehingga orang tersebut bersedia untuk melakukan apa yang dikehendaki oleh pemimpin
 4. Teori Kepemimpinan Situasi
Seorang pemimpin harus merupakan seorang pendiagnosa yang baik dan harus bersifat fleksibel, sesuai dengan perkembangan dan tingkat kedewasaan bawahan.
5. Teori Kelompok
Agar tujuan kelompok (organisasi) dapat tercapai, harus ada pertukaran yang positif antara pemimpin dengan pengikutnya.
Dari adanya berbagai teori kepemimpinan di atas, dapat diketahui bahwa teori kepemimpinan tertentu akan sangat mempengaruhi gaya kepemimpinan (Leadership Style), yakni pemimpin yang menjalankan fungsi kepemimpinannya dengan segenap filsafat, keterampilan dan sikapnya.

D. TIPE KEPEMIMPINAN

Tipe kepemimpinan dapat disebut dengan model (gaya) kepemimpinan seseorang. Tipe kepemimpinan yang secara luas dikenal adalah sebagai berikut.
1.      Tipe Otoriter
Disebut juga tipe kepemimpinan authoritarian. Dalam kepemimpinan ini, pemimpin bertindak sebagai diktator terhadap anggota kelompoknya. Baginya memimpin adalah menggerakkan dan memaksa kelompok. Batasan kekuasaan dari pemimpin otoriter hanya dibatasi oleh undang-undang. Bawahan hanya bersifat sebagai pembantu, kewajiban bawahan hanyalah mengikuti dan menjalankan perintah dan tidak boleh membantah atau mengajukan saran. Mereka harus patuh dan setia kepada pemimpin secara mutlak.

Kelebihan:

1.  Keputusan dapat diambil secara cepat
2. Mudah dilakukan pengawasan

Kelemahan:

1. Pemimpin yang otoriter tidak menghendaki rapat atau musyawarah.
2. Setiap perbedaan diantara anggota kelompoknya diartikan sebagai kelicikan, pembangkangan, atau pelanggaran disiplin terhadap perintah atau instruksi yang telah diberikan.
3. Inisiatif dan daya pikir anggota sangat dibatasi, sehingga tidak diberikan kesempatan untuk mengeluarkan pendapatnya.
4. Pengawasan bagi pemimpin yang otoriter hanyalah berarti mengontrol, apakah segala perintah yang telah diberikan ditaati atau dijalankan dengan baik oleh anggotanya.
5. Mereka melaksanakan inspeksi, mencari kesalahan dan meneliti orang-orang yang dianggap tidak taat kepada pemimpin, kemudian orang-orang tersebut diancam dengan hukuman, dipecat, dsb. Sebaliknya, orang-orang yang berlaku taat dan menyenangkan pribadinya, dijadikan anak emas dan bahkan diberi penghargaan.
6. Kekuasaan berlebih ini dapat menimbulkan sikap menyerah tanpa kritik dan kecenderungan untuk mengabaikan perintah dan tugas jika tidak ada pengawasan langsung.
7. Dominasi yang berlebihan mudah menghidupkan oposisi atau menimbulkan sifat apatis.

2. Tipe Laissez-faire (Bahasa Perancis  : “biarkan mereka sendiri”)
Dalam tipe kepemimpinan ini sebenarnya pemimpin tidak memberikan kepemimpinannya, dia membiarkan bawahannya berbuat sekehendaknya.Pemimpin akan menggunakan sedikit kekuasaannya untuk melakukan tugas mereka.Dengan demikian sebagian besar keputusan diambil oleh anak buahnya.Pemimpin semacam ini sangat tergantung pada bawahannya dalam membuat tujuan itu.Mereka menganggap peran mereka sebagai ‘pembantu’ usaha anak buahnya dengan cara memberikan informasi dan menciptakan lingkungan yang baik.

Kelebihan:

1.  Keputusan berdasarkan keputusan anggota
2. Tidak ada dominasi dari pemimpin

Kekurangan:

1. Pemimpin sama sekali tidak memberikan control dan koreksi terhadap pekerjaan bawahannya.
2. Pembagian tugas dan kerja sama diserahkan sepenuhnya kepada bawahannya tanpa petunjuk atau saran-saran dari pemimpin. Dengan demikian mudah terjadi kekacauan dan bentrokan.
3. Tingkat keberhasilan anggota dan kelompok semata-mata disebabkan karena kesadaran dan dedikasi beberapa anggota kelompok, dan bukan karena pengaruh dari pemimpin.
4. Struktur organisasinya tidak jelas atau kabur, segala kegiatan dilakukan tanpa rencana dan tanpa pengawasan dari pimpinan.

3. Tipe Demokratis
Pemimpin ikut berbaur di tengah anggota kelompoknya. Hubungan pemimpin dengan anggota bukan sebagai majikan dengan bawahan, tetapi lebih seperti kakak dengan saudara-saudaranya. Dalam tindakan dan usaha-usahanya ia selalu berpangkal kepada kepentingan dan kebutuhan kelompoknya, dan mempertimbangkan kesanggupan dan kemampuan kelompoknya.

Kelebihan:

1. Dalam melaksanalan tugasnya, ia mau menerima dan bahkan mengharapkan pendapat dan saran dari kelompoknya.
2. Ia mempunyai kepercayaan pula pada anggotanya bahwa mereka mempunyai kesanggupan bekerja dengan baik dan bertanggung jawab.
3. a selalu berusaha membangun semangat anggota kelompok dalam menjalankan dan mengembangkan daya kerjanya dengan cara memupuk rasa kekeluargaan dan persatuan. Di samping itu, ia juga memberi kesempatan kepada anggota kelompoknya agar mempunyai kecakapan memimpin dengan jalan mendelegasikan sebagian kekuasaan dan tanggung jawabnya.

Kekurangan:

1. Proses pengambilan keputusan akan memakan waktu yang lebih banyak.
2. Sulitnya pencapaian kesepakatan.

4. Tipe Pseudo-demokratis
Tipe ini disebut juga semi demokratis atau manipulasi diplomatic. Pemimpin yang bertipe pseudo-demokratis hanya tampaknya saja bersikap demokratis padahal sebenarnya dia bersikap otokratis. Misalnya jika ia mempunyai ide-ide, pikiran, atau konsep yang ingin diterapkan di lembaga Pendidikannya, maka hal tersebut akan dibicarakan dan dimusyawarahkan dengan bawahannya, tetapi situasi diatur dan diciptakan sedemikian rupa sehingga pada akhirnya bawahan didesak agar menerima ide atau pikiran tersebut sebagai keputusan bersama. Pemimpin ini menganut demokrasi semu dan lebih mengarah kepada kegiatan pemimpin yang otoriter dalam bentuk yang halus, samar-samar, dan yang mungkin dilaksanakan tanpa disadari bahwa tindakan itu bukan tindakan pimpinan yang demokratis.
5.     Tipe Kharismatik

Seorang pemimpin yang kharismatik memiliki karakteristik yang khas yaitu daya tariknya yang sangat memikat sehingga mampu memperoleh pengikut yang sangat besar dan para pengikutnya tidak selalu dapat menjelaskan secara konkret mengapa orang tertentu itu dikagumi. Pengikutnya tidak mempersoalkan nilai yang dianut, sikap, dan perilaku serta gaya dari si pemimpin.

E. MASALAH DALAM KEPEMIMPINAN

Adapun Masalah dalam Kepemimpinan di Organisasi Saat Ini yang dapat kami sajikan adalah sebagai berikut.
Ketika perusahaan terlalu fokus pada bagaimana ia bersaing dengan perusahaan lain, kondisi dalam organisasi diperlakukan dengan cara yang tidak efektif. Manajemen lebih tertarik pada penampilan yang baik daripada melakukan apa yang diperlukan, hasilnya yaitu kemunduran besar bagi ekonomi dan pendidikan di dunia. Pemimpin tim berfokus untuk memeras bakat individu demi kepentingan organisasi Manajer, di sisi lain mengevaluasi isu-isu dan masalah. Perbedaannya jelas sebuah tim memiliki visi dan sebuah manajemen memiliki agenda.”
Koordinasi dari bakat-bakat pengikut dan mengarahkan mereka pada tujuan-tujuan tertentu adalah hal yang penting. Dari semua sumber daya yang tersedia untuk organisasi – uang, bahan, peralatan, dan orang – sumber daya vital orang. Tidak seperti sumber daya lain, manusia memiliki potensi luar biasa untuk pertumbuhan dan pembangunan. Kenyataan ini membuat motivasi karyawan menjadi paling penting dan menantang aspek sistem kepemimpinan.
Dalam organisasi dewasa ini, tuntutannya adalah untuk menanggapi perubahan teknologi dan pasar dengan menjadi organisasi belajar. Pemimpin dan karyawan menjangkau luar batas-batas mereka dalam rangka untuk mengembangkan hubungan yang lebih efektif, prosedur, proses, dan penglihatan. Sebagian besar masalah organisasi saat ini adalah kurangnya kepemimpinan bukan bakat. Untungnya, orang-orang mulai menyadari bahwa kinerja dari peran kepemimpinan sangat penting tidak hanya untuk kesuksesan, tapi juga untuk bertahan hidup.
Organisasi harus ingat bahwa generasi ini memiliki kewajiban etis untuk masa depan dan kesejahteraan generasi berikutnya. Motivation Saat seseorang memotivasi dirinya sendiri atau orang lain, orang tersebut sedang mengembangkan kondisi yang akan membantu mendorong seseorang untuk berperilaku sesuai kehendak. Apakah itu adalah melalui motivasi intrinsik atau ekstrinsik motivasi, sebagian besar individu digerakkan oleh keyakinan mereka, nilai,kepentingan pribadi dan bahkan ketakutan. Salah satu tantangan yang lebih sulit untuk seorang pemimpin adalah untuk belajar bagaimana secara efektif memotivasi mereka yang bekerja untuk mereka. Salah satu alasan mengapa begitu sulit adalah karena motivasi bisa sangat pribadi. Biasanya, para pemimpin yang tidak berpengalaman percaya bahwa faktor-faktor yang memotivasi diri mereka sendiri akan memotivasi lain. Kesalahpahaman lain adalah bahwa para pemimpin yang tidak berpengalaman adalah bahwa faktor-faktor yang memotivasi seorang karyawan akan juga bekerja pada orang lain padahal satu ukuran tidak cocok untuk semua ketika berhubungan dengan motivasi.
1.     Kurangnya Koordinasi
 a.    Koordinasi dalam Program kerja
Seringkali dalam sebuah organisasi yang sudah mapan sekali pun, atau dapat dikatakan ketika dalam organisasi terdapat sebuah program kerja yang sangat bagus sekali pun, jika tidak ada koordinasi maka sering kali menyebabkan kesalahpahaman, yang tentunya dapat menyebabkan kacaunya terlaksanya sebuah program.
Kekacauan tersebut dapat terjadi ketika antar penanggung jawab tidak mengetahui batasan-batasan kerjanya, yang seringkali hanya dapat diperoleh melalui koordinasi antar penanggungjawab
       b.   Koordinasi antar Pimpinan
Parahnya lagi, koordinasi yang buruk dapat mengarah pada komunikasi yang buruk pula. Komunikasi yang buruk antar pimpinan tersebut dalam sebuah program dapat berakibat pada program-program selanjutnya. Maka seringkali terjadi salah sangka dan salah paham diantaranya.
Padahal para pimpinan selain berhubungan dalam pelaksanaan program kerja seharusnya memiliki ikatan cultural, ketika terjalin komunikasi yang baik diantaranya.
2. Pengkaderan
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, istilah “kader” berarti : (1) perwira atau bintara dl ketentaraan; (2) orang yg diharapkan akan memegang peran yg penting di pemerintahan, partai, dsb. Jika dalam hal ini kita ambil definisi kedua, maka, istilah “pengkaderan” bisa diartikan sebagai : sebuah proses yang menghasilkan orang yg diharapkan akan memegang peran yg penting di pemerintahan, partai, dsb.

a.    Rekrutmen
Bagi sebagian periode organisasi, dan bagi berbagai macam organisasi masalah pengkaderan ini dirasakan berbeda-beda, oleh karena tingkat animo peminat organisasi yang berbeda beda misalnya. ( Animo artinya hasrat dan keinginan yg kuat untuk berbuat, melakukan, atau mengikuti sesuatu).
Namun pernyataan “kesuksesan suatu periode adalah bukan sekedar sukses ketika masa jabatanya namun ketika dapat menghasilkan (kader-kader) periode yang lebih sukses”.
Maka dapat dikatakan dalam sebuah organisasi adalah ketika dalam suatu periode dapat dikatakan sebagai masa kejayaan, namun hal tersebut tidak ada artinya ketika setelah itu organisasi tersebut terpuruk atau bahkan bubar karena kelemahan tau bahkan tidak adanya kader penerus.
       b.  Mempertahankan kader
Pengkaderan ini, terkait erat pada pengembangan organisasi. Ketika suatu organisasi dapat merekrut kader dalam animo besar, memungkinkan jangkauan organisasi tersebut pada komunitas yang luas, serta hal tersebut merupakan sumber daya yang tidak bisa diremehkan.
Setelah berhasil merekrut kader dalam animo yang besar, jika tidak dapat memberdayakan, dalam rangka mempertahankan kader-kadernya maka seringkali kader-kader tersebut akan maengalami seleksi alam. Oleh karena itu usaha mempertahankan kader sering kali lebih penting daripada rekrutmennya.

3.  Praktik – praktik Organisasi
1. Rasa hormat, martabat, dan kebebasan perorangan. Masalah ini berhubungan dengan cara organisasi memperlakukan anggotanya. Dari sudut pandang sebagian besar anggota oraganisasi, kepentingan organisasi didahulukan dan kepentingan anggota dijadikan yang paling akhir.
2. Kebijakan dan praktik personel. Masalah ini berkenaan dengan etika kepegawaian, pemberian gaji, kenaikan pangkat, pendisiplinan,  dan masalah pensiun anggota organisasi. Kewajiban umum organisasi adalah berlaku adil pada anggota organisasi yang prospektif disetiap jenjang karirnya.

F.  BAGAIMANA MENJADI PEMIMPIN IDEAL
Menurut William Glasser dalam bukunya, Choice Theory, sesungguhnya di dalam situasi yang paling ekstrem sekalipun, seseorang tidak dapat dipaksa untuk melakukan suatu pekerjaan. Jikalau orang tersebut mau mengerjakan pekerjaan yang dipaksakan itu, biasanya hasil kerjanya tidak memuaskan.
Dalam bukunya tersebut, William menyebutkan 8 ciri perilaku yang menggambarkan sifat seorang pemimpin yang baik.
1.    Beri teladan tentang arti sukses kepada bawahan.
Alasan umum seseorang tidak berusaha keras dalam bekerja adalah karena mereka tidak tahu persis tujuan mereka bekerja. Ketidakadaan tujuan dan arah sering mematahkan motivasi kerja. Oleh sebab itu, seorang pemimpin yang baik adalah pemimpin yang bisa memberi contoh kesuksesan yang bisa diraih para bawahannya.
2.    Beri bawahan Anda peralatan yang mereka butuhkan.
Banyak orang mempersepsikan, tugas seorang pemimpin adalah menyelesaikan masalah bawahannya. Namun, sebenarnya itu bukan tugas dari atasan. Daripada terus-menerus turun tangan menyelesaikan masalah orang lain, lebih baik berikan pada bawahan  cara dan rambu untuk menyelesaikan masalahnya sendiri.
3.    Jangan sungkan untuk memuji keberhasilan bawahan.
Tak hanya kritik, pujian dan apresiasi terhadap hasil kerja bawahan juga dapat memotivasi produktivitas dan membangun kepercayaan diri bawahan untuk lebih sukses lagi.
4.    Berikan ruang untuk kesalahan.
Sesungguhnya kesalahan adalah guru terbaik bagi pembelajaran, maka berilah toleransi bagi kesalahan yang dilakukan bawahan. Terkadang kesalahan dilakukan bawahan bukan karena ia tidak becus bekerja, tapi karena ketidaktahuannya akan suatu hal.
5.    Delegasikan tugas tanpa banyak turut campur.
Pemimpin yang baik adalah seorang yang mampu mempercayakan tugas secara penuh kepada bawahannya. Biarkan bawahan mengatasi kendala pekerjaannya sendiri. Namun, di sisi lain pastikan diri anda selalu ada untuk membantu saat mereka membutuhkan Anda.
6.    Lebih baik bertanya daripada memberi nasihat
Seringkali bawahan anda tahu lebih banyak daripada yang anda pikir mereka ketahui. Tanyakan pendapat mereka tentang masalah-masalah yang sedang mereka hadapi di kantor. Dengan demikian, Anda membantu mereka menyimpulkan sendiri jalan keluar terbaik dari masalah tersebut. Hindari memberi nasihat, karena akan terkesan menggurui.
7.    Bersikaplah ramah.
Aturan mainnya sungguh sederhana. Jangan berharap orang lain bersikap ramah kepada anda  jika anda tidak ramah terhadap orang lain. Seorang pemimpin yang baik tak perlu menjadi galak untuk bisa tegas dan efektif memanajeri bawahannya. Dengan bersikap ramah, Anda akan selalu bisa melihat sisi positif dari setiap karyawan Anda dan memotivasi mereka untuk bekerja lebih baik lagi.
8.    Tak kenal maka tak sayang.
Kepemimpinan erat terkait dengan hubungan antar manusia. Saat bawahan percaya bahwa anda tulus peduli dengan mereka, mereka akan berusaha lebih baik dalam bekerja. Kenali lebih dekat bawahan anda, dengarkan cerita dan keluh kesahnya. Pada akhirnya, kualitas kepemimpinan seseorang dapat dilihat dari kualitas hubungannya dengan orang-orang di sekitarnya.

---

BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Kepemimpinan dapat diartikan sebagai kemampuan untuk mengarahkan pengikut-pengikutnya untuk bekerja sama dengan kepercayaan serta tekun mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh pimpinan mereka. Kepemimpinan dapat juga di artikan sebagai  kemampuan seseorang mempengaruhi dan memotivasi orang lain untuk melakukan sesuatu sesuai tujuan bersama.
Dalam kehidupan sehari – hari, baik di lingkungan keluarga, organisasi, perusahaan sampai dengan pemerintahan sering kita dengar sebutan pemimpin, kepemimpinan serta kekuasaan. Ketiga kata tersebut memang memiliki hubungan yang berkaitan satu dengan lainnya.
Pemimpin berarti orang yang melaksanakan kepemimpinan tersebut.
Seorang pemimpin harus mengerti tentang teori kepemimpinan agar nantinya mempunyai referensi dalam menjalankan sebuah organisasi.Gaya Kepemimpinan yang diterapkan tentu berbeda-beda seperti gaya yang otoriter,demokratis dan lain-lain.
Pemimpin bukan sekedar gelar atau jabatan yang diberikan dari luar melainkan sesuatu yang tumbuh dan berkembang dari dalam diri seseorang.

B. SARAN

Adapun saran yang dapat kami berikan adalah sebagai berikut.

1. Melalui pembahasan kepemimpinan ini, diharapkan mahasiswa memahami arti kepemimpinan.
2.  Mahasiswa diharapkan memahami tentang arti kepemimpinan,pemimpin dan kekuasaan
3. Mahasiswa diharapkan memahami dan menerapkan bagaimana menjadi seorang pemimpin yang ideal dan yang di harapkan.

---

DAFTAR PUSTAKA

http://emperordeva.wordpress.com/about/makalah-tentang-kepemimpinan/
http://intisari-online.com/read/8-sifat-pemimpin-yang-baik
http://id.wikipedia.org/wiki/Kepemimpinan
http://ekonomi.kompasiana.com/manajemen/2012/02/02/empat-dasar-kepemimpinan-efektif-435672.html




itulah pembahasan mengenai makalah tentang kepemimpinan semoga bermanfaat

[Continue reading...]

makalah demokrasi pancasila

Makalah PKN Tentang Demokrasi Pancasila

 

DISUSUN OLEH

NAMA : NINA 

KELAS : VIII D

 

 

SMPN 1 IBUN

2014 -2015

---

Demokrasi Pancasila adalah demokrasi yang di pakai oleh sistem demokrasi indonesia adapun penjelasannya adal sebagai berikut

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami penjatkan kehadirat Allah SWT, yang atas rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “Demokrasi Pancasila”. Penulisan makalah ini merupakan salah satu tugas yang diberikan dalam mata Pelajaran PKN.

Dalam Penulisan makalah ini kami merasa masih banyak kekurangan baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang kami miliki. Untuk itu, kritik dan saran dari semua pihak sangat kami harapkan demi penyempurnaan pembuatan makalah ini.

Dalam penulisan makalah ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang membantu dalam menyelesaikan makalah ini, khususnya kepada Dosen kami yang telah memberikan tugas dan petunjuk kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan tugas ini.

Cisero. Januari 2015

Penyusun

---

Nah untuk bisa membaca makalah ini secara lengkapnya silahkan klik link di bawah ini dan sebelumnya saya ucapkan terima kasih atas kunjungannya di blog ini saran dan kritik untuk makalah ini saya tunggu di bawah dalam kolom komentar yah
wassalam

KLIK DI SINI

[Continue reading...]

contoh makalah dalam bahasa sunda

Contoh Makalah Dalam Bahasa Sunda

 

Makalah Basa Sunda

"Kuda Renggong"

 

 

   DI SUSUN KU :

PUPUHU    : RASTI INTAN

 KELAS       :IX -A

 

 

 

SMPN I IBUN

2014 -2015

---

KeCAP PANGANTEUR

     Sagala puji sar?ng syukur ka hatur ka Alloh SWT. Teu hilap sholawat miwah salam mugia maye'ng ngocor ka kanjeng nabi Muhammad SAW, ka para kulawargina, ka para sohabatna tur dugi ka urang kaum Muslimin sar?ng Muslimat salaku umatna. Kulantaran rahmat sareng hidayahna sim kuring tiasa ngarengsekeun ieu makalah anu mangrupi pangajak pikeun urang ngamumule kaendahan alam utamina mudah-mudahan ieu makalah tiasa aya manfaatna kangge urang sarerea.
    Rumaos seueur kakirangan dina ieu makalah, sim kuring miharep kamandang atanapi kritik enggoning ngaronjatkeun ajen ieu makalah, sim kuring oge nyuhunkeun di hapunten bilih aya kakirangan sareng kalepatan dina panulisan ieu makalah.


                                   Majalaya, Januari 2015


                                       Penulis

---

BAB 1

BUBUKA

A.Kasang Tukang

Sairing kalawan kamajuan jaman, tradisi sarta kabudayaan wewengkon anu ti mimitina dicepeng teguh, di pulasara sarta dijaga di pulasara ku saban suku, kiwari atos ampir punah. umumna balarea rumaos gengsi sarta isin lamun ngabela keneh sarta ngagunakeun budaya lokal atawa budaya wewengkon.

Lolobana balarea milih kanggo mintonkeun sarta ngagunakeun kasenian sarta budaya modern batan budaya anu asalna ti daerahna sorangan,  anu saestuna malahan budaya wewengkon atawa budaya lokal anu luyu pisan kalawan kapribadian bangsa na. Maranehanana langkung milih sarta pindah ka budaya sejen anu tacan tangtos luyu kalawan kapribadian bangsa sumawona balarea langkung rumaos reueus ka budaya sejen batan budaya anu asalna ti daerahna sorangan.

Tina permasalahan eta, penulis bade ngabahas  dina makalah ieu nyaeta “ Naglestarikeun Kabudayaan Jawa Barat.

B. Tujuan

Tujuan ngadamel makalah ieu nyaeta pikeun ngalaksanakeun tugas pelajaran bahasa sunda, salian ti eta pikeun nganyahokeun naoan ari kasenia kuda renggong, lengser, jeung terbang.

---

BAB II

EUSI

A.Kuda Renggoong

Kuda renggong nyaeta hiji kasenian has Sunda (Jawa Barat) anu mintonkeun 1-4 buntut kuda, anu tiasa ngibing ngiring irama musik. di luhur kuda-kuda biasana diuk saurang anak anu cikeneh di sunatan atawa saurang inohong balarea.

Kasenian kuda renggong kapungkurmah disebat kuda igel, margi si kuda tiasa ngigel. asalna kasenian ieu ti Desa Cikurubuk, Kacamatan Buah Dua, Kabupaten Sumedang.

•    Pamaen

pamaen kuda renggong umumna nyaeta lalaki – lalaki anu ngagabung dina hiji group anu diwangun ku hiji pamingpin, sarta hiji atawa dua jalmi pamaen silat. Para pamaen ieu teh jalmi-jalmi anu ngagaduhan katarampilan husus, sae dina ngibing atawa maenkeun waditra.

•    Tempat Jeung Parabot Maen

Kasenian kuda renggong ieu umumna dipidangkeun dina acara: khitanan, ngabageakeun tatamu agung, pelantikan sirah desa, perayaan dinten kamerdekaan. Biasana dipigawe dina siang dinten sarta nguriling lembur.

Parabot anu dipake dina kaulinan kuda renggong  nyaeta:

(1). Hiji dugi opat kuda anu atos kalatih jeung kalengkapan anu kedah aya nyeta:

• antawis (tempat atawa pakakas kanggo diuk penunggang kuda)
•  seser (pembalut sirah kuda),
• sanggawedi (pijakan suku kanggo penunggang),
• apis buntut (tali tahanan antawis anu dihubungkeun kalawan puhu buntut kuda),
• eles (tali kamudi kuda),kadali (beusi anu dipasang dina sungut kuda kanggo mengikatkeun tali kadali),
• ebeg (hiasan antawis),sebrak (lapisan handap antawis supados tonggong kuda henteu luka/lecet),
• andong (beubeur anu dibeungkeutkeun ka haturan beuteung kuda minangka penguat antawis supados henteu luduh ti tonggong kuda);

(2) seperangkat waditra nyaeta:

• dua buah kendang ageung (kendang indung sarta kendang anak),
• hiji terompet,dua ancak ketuk (bonang),hiji bajidor,dua buah gong (ageung sarta alit),
• hiji set kecrek,genjring,sarta ngapung atawa dulang;

(3) baju pamaen kuda renggong nyaeta :

• baju juru pengrawit (wiyaga)
• baju pamaen silat (pengatik).
• baju juru pengrawit nyaeta baju saragam bulao leungeun paos sarta setrit bodas,calana paos,tutup sirah iket loher,sarta sandal. Sedengkeun busana pamaen silat diwangun dari: calana pangsi boga warna hideung,tutup sirah iket loher,sarta beubeur lawon boga warna beureum.

B. Lengser

Lengser Dina upacara penganten Sunda atawa di Jawa barat aya istilah mapag panganten ku lengser sarta panari merak.

Lengser mangrupakeun simbol ti luluhur adat atawa kokolot anu nganteurken calon panganten lalaki ka panganten awewe.

Ieu ngandung harti yen dina ngajalanan rumah tangga pasangan kedah mapan lempeng sarta sok satia. Samentara kehadiran para penari mangrupa wangun penyambutan istimewa ka pengantin . Lengser eta tiasa diitung minangka penyambut si raja sarta ratu sapoe ( penganten ). lengser janten kasenian anau alus. Lengser identik jeng aki - aki anu sepuh anu ngalakukeun dialog-dialog lucu leuwih tiheula.

C. Terbang

Terbang buhun mangrupakeun salah sahiji seni pintonan rahayat anu sumebar di sababaraha tempat di Jawa barat, kalawan sababaraha sebutan, sepertos Terebang Gede, Terebang Gebes, Terebang Ageung.

Dina mangsa bahela, seni Terebang dipake minangka media dakwah Islam, ngaliwatan pupujian (puji-pangaleman) anu dilantunkeun sapanjang pintonan lumangsung.

Terebang buhun dianggap deui ngabogaan kakiatan-kakiatan spiritual sarta mistis, margi eta remen oge dianggo deui di jero upacara ngaruwat, contona ngaruwat anak, ngaruwat imah.

Dina upacara ruwatan dawam diayakeun acara ngahuripan kalawan manyurkeun cai suci sarta midamel sesajen, nyaeta runtuyan kendi anu disusun tilu bunderan anu biasana didamel sapasang.

---

BAB11

PANUTUP

A.    Kacindekan

Ngalestarikeun kasenian sunda khususna kasenian jawabarat kujalan make atawa diajar kana kasenian sunda, contoh dina hal make kana kasenian tradisional nyaeta nabeh lamun aya hajatan atanapi sykuran, bade nabeh kuda rengong, nabeh lengser atanapi nabeh terebang. Hal eta anu ngajanteunken urang ngalestarikeun budaya sunda jawa barat.

B.    Saran

Kanggo urang salaku siswa wajib nganyahokeun kana kasenian sunda khususna kasenian kuda renggong, lengser jeung terebang.  Dina hal ieu urang salaku siswa kedah ngamumule kasenian eta ku cara diajar kasenian kuda renggong, lengser jeung terebang. 

---

nah mungkin itu yang bisa saya posting dalam contoh makalah dalam bahasa sunda yang di buat oleh adik adik kita di SMPN I IBUN Terimakasih dan silahkan komentarnya sob di bawah selalu saya tunggu
wassalam

[Continue reading...]

makalah olah raga renang

Makalah Olah raga Renang

 

 Makalah ini saya sengaja buat untuk teman kita yang masih di SMP atau mungkin SMA karena banyak sekali permintaan kepada saya di warnet untuk membuat Makalah olah raga dan pada kesempatan kali ini saya sengaja mengambil tema tentang Makalah olah raga renang yang saya susun dari beberapa  sumber dengan tujuan mempermudah teman kita untuk mendapatkan makalah ini jadi gak perlu repot menysun nya kembali

Makalah ini lengkap di sertai coper kata pengantar dll.

oh yah sob gak perlu panjang lebar lagi langsung saja anda dowload di My drive dan untuk memperjelas dalam membacanya klik aja gambar kotak

Oke sob semoga postingan kali ini bermanfaat bagi anda dan saya tahu makalah ini jauh dari sempurna maka itu saran dan kritiknya saya tunggu di bawah oke trimakasih
 wassalam

[Continue reading...]